martes, 18 de marzo de 2014

El Museo Histórico de Buenos Aires Cornelio de Saavedra invita a:

El Museo Histórico de Buenos Aires Cornelio de Saavedra, dependiente de la Dirección General de Museos, Subsecretaría de Patrimonio Cultural, invita a participar de la inauguración de la exposición El viaje del acero de Gachi Rosati, el próximo sábado 22 de marzo a las 12 hs. en su sede de Crisólogo Larralde 6309.
 
La exposición narra la historia de Santo Rosati y un capítulo de la industria metalúrgica argentina en el que se destaca el automóvil Gilda, proyecto enteramente argentino.

Se podrá visitar de martes a viernes de 9 a 18 y sábados, domingos y feriados de 10 a 20 hs.
La exposición permanecerá abierta hasta el  20 de abril.



 
+ información
Gachi Rosati

Reseña biográfica:

Gachi Rosati (Buenos Aires, 1982). Actualmente participa en la ABTE, con quienes realizó la muestra 57 x 30,5 mm. Quince años de cultura ferroviaria ABTE en el Museo de Arte Moderno de Buenos Aires (2013).  Invitada por el grupo Palatti participa de la Residencia Blumen en Leipzig, Alemania (2011-2012), y realizan una exhibición colectiva en el Kunstverein Leipzig. Obtiene las Becas Grupales a la creación del Fondo Nacional de las Artes por dos proyectos: Proyecto Bicente(Tilcara-Buenos Aires, 2010) que se exhibe en el Centro Cultural Haroldo Conti (Ex ESMA) en 2011, y con el Grupo Base d Datos con quienes proyectan la Base Argentina para Artistas Visuales en el 2012. Participa del LIPAC en el 2010, Centro Cultural Rojas, UBA, con el proyecto Sindicato de Pintores Argentinos Contemporáneos (S.P.A.C). Realiza la muestra individual Inventario de Pintor en el Centro Cultural Recoleta y en la Oficina Proyectista, octubre y julio 2010. Licenciada en Arte Visuales con orientación en pintura del IUNA. Realiza su tesis bajo la dirección de Eduardo Molinari, cátedra donde actualmente trabaja como ayudante. Estudió pintura con Patricio Larrambebere.

lunes, 17 de marzo de 2014

VI JORNADAS DE HISTORIA DE LA PATAGONIA

12 – 14 DE NOVIEMBRE DE 2014
Cipolletti, Río Negro



VI JORNADAS DE HISTORIA DE LA PATAGONIA

            La Comisión Organizadora de las Jornadas de Historia de la Patagonia convoca a investigadores/as, docentes y estudiantes que han desarrollado, realizan o se proponen emprender algún trabajo de investigación sobre la Historiade la Patagonia, a presentar sus avances e iniciativas en las VI Jornadas que se realizarán en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Comahue (Cipolletti, Río Negro) del 12 al 14 de noviembre de 2014.


            Las Jornadas se abren a la presentación de ponencias y demás iniciativas en el campo de la Historia de la Patagonia enfocada en todos sus períodos (prehispano, colonial, nacional, territorios nacionales, provincias, historia reciente y actualidad), desde cualquiera de sus perspectivas (económica, política, social, intelectual, cultural, educativa, teórica o metodológica, historiográfica, etc.) y sin atenerse necesariamente a los límites espaciales impuestos a priori o a los marcos naturales, administrativos o jurídicos, políticos actuales (atendiendo a las distintas realidades indígenas, hispanocriollas, regionales, nacionales o internacionales en las que se ve inscripta la región).


Con esta reunión nos proponemos dar continuidad a los contactos, intercambios y espacios de diálogo generados en las Jornadas anteriores (Viedma 2002, Roca 2006, San Carlos de Bariloche 2008, Santa Rosa 2010 y Comodoro Rivadavia en el año 2013). En todas las experiencias llevadas a cabo el número de mesas y de ponencias presentadas fue creciendo, como así también el interés que han despertado entre investigadores de las ciencias sociales en general y de la Historia en particular de la región, de otros puntos de país como de países limítrofes. Esperamos, entonces, que las VI Jornadas permitan una participación cuantitativamente similar a las anteriores en torno a los ejes que serán presentados por las distintas mesas temáticas. Asimismo, las conferencias y los paneles dictados en los diferentes encuentros permitieron una puesta en común de los debates teóricos – metodológicos presentes en el campo disciplinar. Una nota distintiva es la presentación de libros publicados durante el último año, producciones sobre historia de la Patagonia que Jornada tras Jornada permiten generar espacios de intercambio de información, de ideas y de análisis entre las/los participantes.
            Es de destacar el carácter abierto de las Jornadas para docentes, investigadores/as, equipos de investigación y estudiantes no solo de la región sur del territorio Argentino, sino de todo el país y también del exterior. No se trata de una reunión cerrada a nivel regional, sino que como ya se experimentó en las ediciones anteriores, el campo de la Historia de la Patagonia despierta interés en diversos lugares del mundo y admite múltiples posibilidades de trabajo compartido con otras regiones de la Argentina, de América y de otros continentes.
            La mayor carga horaria se prevé que esté puesta en las mesas de trabajo (Mesas temáticas y paneles) que son el objetivo central de la reunión y el espacio en el que los investigadores/as y equipos pondrán a consideración de sus pares los avances y resultados de tareas de investigación, siendo la instancia de intercambio más enriquecedora.

A. MESAS TEMÁTICAS

A.1. La fecha límite para la presentación de mesas temáticas abiertas es el 20 de mayo del corriente año.
A.2. La apertura de una mesa temática abierta será propuesta por 2 (dos) investigadores/as pertenecientes a instituciones argentinas o extranjeras diferentes. Ambos/as oficiarán de coordinadores/as y podrán cumplir esta función en una única mesa temática.
A.3. La presentación de la Mesa por parte de los/as coordinadores/as deberá contener:
            Título que exprese claramente el problema convocante.
            Una presentación (resumen) de 200 palabras que explique qué perfil de trabajo se espera recibir.
            La propuesta debe estar fundamentada y con claros objetivos orientadores para la presentación de resúmenes por parte de los interesados en participar.
            La propuesta debe estar acompañada de currículum vitae abreviado (dos párrafos) de los/as coordinadores/as donde se acrediten los requisitos para cumplir esa función –indicados en el punto B de esta circular-, como así también la trayectoria académica en torno a la temática.
A.4. La evaluación de los trabajos que se presenten estará a cargo de los/las Coordinadores/as de cada mesa o de evaluadores/as que los/as coordinadores/as propongan y luego será comunicado a la organización de las Jornadas.
A.5. Para la apertura definitiva de la mesa temática se requiere un mínimo de 5 y un máximo de 12 resúmenes de ponencias aprobadas para su presentación.
A.6. Los/as responsables de la Comisión Organizadora de las Jornadas autorizarán la apertura o bien la reorganización de la mesa propuesta en función de diferentes criterios: otras propuestas semejantes que puedan conjugarse entre sí, la cantidad de trabajos que se presenten, entre otros posibles.

B. REQUISITOS PARA CUMPLIR FUNCIONES COORDINADORES/AS DE MESAS.

B.1. De los/as dos coordinadores/as, al menos un/a debe cumplimentar con alguna de las siguientes condiciones:
Desempeñarse como docente o investigador/a en una Universidad o en Centros de Investigación argentinos o extranjeros, tener título de posgrado o estar cursándolo.
o Estar confirmado en las categorías I, II o III del programa de incentivos del Ministerio de Cultura y Educación de la Nación Argentina.
o Ser miembro de un Centro de Investigaciones nacional o extranjero (por ej: CONICET)

C. LOS/AS COORDINADORES/AS DE MESAS PODRÁN:

C.1. Proponer los/as evaluadores/as para los trabajos presentados a la mesa que coordinarán.
C.2. Rechazar u orientar a otra mesa el resumen de ponencia por su falta de pertinencia temática. Esta sugerencia deberá acompañarse con la debida justificación.
C.3. Contar con la colaboración permanente de un docente o estudiante avanzado de la Facultad antes y durante el desarrollo de las Jornadas en función de facilitar su tarea.
C.4. Recibir certificación específica por estas funciones.
C.5. No abonar ningún tipo de inscripción a las Jornadas.

D. FUNCIONES DE LOS/AS COORDINADORES/AS DE MESAS PREVIAS A LA REALIZACIÓN DE LAS JORNADAS

D.1. Serán referentes académicos de contacto para la Comisión Organizadora de las Jornadas y para los/as investigadores/as ponentes en la mesa temática propuesta.
D.2. Serán receptores/as y primeros/as destinatarios/as de los resúmenes que se presenten en la mesa temática que han propuesto.
D.3. Podrán ser evaluadores/as de los resúmenes presentados en la mesa que coordinan.
D.4. Serán responsables de reenviar resúmenes a la Comisión Organizadora de las Jornadas (Sec. de Investigación de la Facultad de Ciencias de la Educación).
D.5. Informar los resultados de las evaluaciones de resúmenes a los/as autores/as de trabajos presentados a la mesa.

E. FUNCIONES DE LOS/AS COORDINADORES/AS DE MESAS DURANTE LA REALIZACIÓN DE LAS JORNADAS

E.1. Serán referentes académicos de contacto para la Comisión Organizadora Interna de las Jornadas y para los/as investigadores/as ponentes en la mesa temática propuesta.
E.2. Presentarán a los ponentes que asistan a la mesa y propiciar un espacio para el intercambio y debate de una vez concluida la presentación de los trabajos.
E.3. Finalizado el trabajo de la mesa temática entregarán las certificaciones correspondientes.

F. PRESENTACIÓN DE RESUMENES

F.1. La evaluación de las ponencias se realizará –exclusivamente- a partir del resumen presentado.
F.2. Para su evaluación debe presentarse un resumen de 1000 a 1500 palabras en español.
F.3. Procesador Microsoft Word 6 o superior o Libre Office Writer
F.4. Tipo de letra: Times New Roman – Tamaño: 12 - Interlineado: 1,5
F.5. Los resúmenes podrán presentarse a partir del mes de junio –día a confirmar- y hasta el día 15 de agosto de 2014.
F.6. Los/as autor/as deben seleccionar una de las mesas temáticas donde presentar su resumen.
F.7. El resumen debe formar parte de la producción –parcial o final- de tesis de posgrado o de Proyectos/Programas de Investigación acreditados por alguna institución u organismo evaluador reconocido nacionalmente o en el país de origen o experiencias académicas que constituyan un aporte al desarrollo del conocimiento en alguna de las áreas temáticas propuestas;
F.8. Los resúmenes deben presentarse completando todos los puntos de la grilla de presentación de resúmenes (ver adjunto).
F.9. En el cuerpo del resumen deberán constar de los siguientes apartados:
            F.9.1. Apartado de presentación con información que los/as autores/as entiendan relevantes de comunicar y que no fueron aportados en el encabezado de la grilla.
            F.9.2. Apartado de Desarrollo que muestre los núcleos centrales de la ponencia completa.
            F.9.3. Apartado final (cierre, conclusiones, etc.)
F.10. Los/as autores/as de los trabajos podrán:
            F.10.1. Ser 3 (tres) como máximo.
            F.10.2. Cada autor/a podrá presentar -como máximo- 2 (dos) ponencias en la totalidad de mesas.
F.11. El resumen debe enviarse a las direcciones que se comunicarán en la próxima circular una vez aprobadas las mesas. Los resúmenes se enviaran a los coordinadoras y al siguiente mail:jornadasdehistoriadelapatagonia@gmail.com
F.12. El resumen será enviado con el formato preestablecido en la grilla de presentación de resúmenes.
F.13. Aquellos/as autores/as que NO deseen publicar su ponencia, una vez que la coordinación de la mesa le informe la evaluación favorable; el trabajo completo se presenta directamente el día en que expone. Aquellos trabajos que fueron evaluados favorablemente y quieran ser publicados, ver inciso “requisitos para publicación en CD”.

G. REQUISITOS PARA LA EXPOSICIÓN DE PONENCIAS.

G.1. El/la/s expositores/as deberán estar inscriptos en las Jornadas.
G.2. Contar con la evaluación favorable del resumen.
G.3. La exposición de la ponencia completa estará a cargo –exclusivamente- de todos/as los/as autores/as o alguno/a de ellos/as.
G.4. La exposición de la ponencia será acordada oportunamente con el/la coordinador/a de cada mesa.
G.5. La exposición podrá estar acompañada de los recursos tecnológicos con los que cuenta la Facultad y que fueran solicitados con la debida antelación en la ficha de inscripción a las Jornadas que se adjunta a la presente circular

REQUISITOS PARA LA PUBLICACIÓN EN CD CON IBSN DE PONENCIAS COMPLETAS.

Los/as autores/as que pretendan publicar ponencias deberán:
A. Tener evaluada satisfactoriamente la ponencia completa para su publicación por parte de la coordinación de la mesa en la que se presenta.
B. Respetar las formas de presentación y los plazos establecidos.
C. Firmar la planilla de autorización para publicación y acuerdo de transferencia de Copyright, que se anexa a la presente (la misma se realiza a través de firma electrónica o escaneado).
D. La fecha límite para la presentación de trabajos completos para su publicación es el 30 de septiembre del corriente
E. La ponencia completa y la autorización de publicación deberán remitirse por correo electrónico a la siguiente dirección: jornadasdehistoriadelapatagonia@gmail.com y a los emails presentados por los coordinadores de la mesa temática.
F. Debe ser enviada en el siguiente formato:
F.1. Extensión máxima de 5.500 palabras, sin incluir referencias y bibliografía (aproximadamente 18/20 páginas en Times New Roman 12).
F.2. Deberán incluirse notas al final del trabajo (NO notas a pie de página) a fin de facilitar la publicación.
F.3. Procesador Microsoft Word 6 o superior o Libre Office Writer
G. En el encabezado de la ponencia deberá consignar los siguientes datos
VI Jornadas de Historia de la Patagonia
Mesa:
Tipo de trabajo: Ponencia
Título:
Autor/es: (Cantidad máxima de autores: tres (3) – No se deben incluir colaboradores/as o directores/as de tesis – Nombres y apellidos completos)
Expositor/es: (únicamente autor/a/s del trabajo)
Institución a la que pertenece: (el trabajo)
Dirección electrónica:

INSCRIPCIÓN Y ACREDITACIÓN

A. La inscripción de los/as expositores/as podrá realizarse 10 días antes del evento, o en el momento mismo de la acreditación.
B. La inscripción de asistentes podrá realizarse en el momento de la acreditación.
C. Todos/as los/as ponentes y asistentes deberán acreditarse durante la realización del Congreso.
D. Modalidades de pago: en la próxima circular se informará al respecto.

ARANCELES

Tipo de
participación
ARGENTINA
(antes del 15/09/2014)
ARGENTINA
(después del 15/09/2014)
OTROS PAISES
Expositores/as
$ 280
$ 320
u$s 70
Asistentes
$ 150
$ 190
u$s 40
Estudiantes
-
-
 -

Comisión Organizadora:

-          Secretaria de Investigación de la Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad Nacional del Comahue.
-          Dra. Glenda Miralles (Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad Nacional del Comahue).
-          Mag. Graciela Iuorno (Facultad de Humanidades, Universidad Nacional del Comahue / CLACSO).
-          Mag. María de los Milagros Pierini (Universidad Nacional de la Patagonia Austral, Unidad Académica Río Gallegos.
-          Dra. María Andrea Nicoletti (CONICET / Instituto de Investigaciones en Diversidad Cultural y Procesos de Cambio (IIDyPCa) de la Universidad Nacional de Río Negro)
-          Dra. Martha Ruffini (CONICET/ Universidad Nacional de Quilmes)
-          Dra. Marisa Moroni (CONICET / Instituto de Estudios Sociohistóricos (IESH) de la Universidad Nacional de La Pampa)

-          Mag. Daniel Cabral Marquez Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco, Unidad Académica Comodoro Rivadavia. 

jueves, 13 de marzo de 2014

El 22 de febrero del 2014 se conmemoró el Día de la Antártida Argentina.






El evento tuvo lugar en la Base Marambio y se festejó la presencia Argentina por 110 años hasta la actualidad.
Poder entender la importancia de la permanencia en la Antártida nos ayuda a comprender una infinitud de conflictos que nos pasaron como Estado Nación moderno. Sin ir mas lejos la Guerra de Malvinas. La ocupación Británica en las islas Malvinas no fue azarosa, sino que los británicos sabían que teniendo la posesión de las islas podrían tener acceso a reclamar su parte (porción) del continente antártico. Rico en recursos naturales, como por ejemplo Uranio, y otros metales. Así podemos comprender de porque Gran Bretaña mando su flota mas grande a un conflicto bélico después de la 2 guerra Mundial, que fue el conflicto de la Guerra de las Islas Malvinas. Se jugaban mucho los británicos.


Pero ahora entendiendo estas cuestiones de geopolítica e historia, pasemos al festejo de los 110 años de presencia argentina en el continente antártico. Es una pena que los políticos argentinos a lo largo de la historia no comprendan de la importancia de tener equipamiento adecuado para tener una buena presencia en la Antártida, dado que no es de este ultima década esta cuestión sino que se remonta muy atrás en el tiempo.


Los festejos tuvieron lugar el  22 de febrero de 2014 que amaneció como un día estival antártico, con temperatura que rondaban los -5ºC grados bajo cero y el viento corría del sur-suroeste con una velocidad de 15 km/h; la visibilidad era de 200 m reducida por niebla y niebla, que desde hacía varios días cubría la meseta que corona la isla  vicecomodoro Marambio, fragmentando las operaciones de reabastecimiento anual, que se estaba realizando desde el buque polar ruso Vasily Golovnin. Dado que argentino perdió recientemente su único rompehielos que abastecía las bases argentinas.
Tras una jornada de arduo trabajo, los numerosos habitantes de la base se reunieron por la noche para recordar los 110 años de presencia argentina en la Antártida. Tema que no es menor dado que hay un puñado de argentinos que comprenden la importancia de tener presencia en esas tierras… ¿Cuántos políticos oficialistas o de la oposición visitaron la Antártida  a lo largo de la historia de nuestro país?  Busquen en Internet y  se sorprenderán de la decepción…
Como nos dice la fuente fiable de la Fundación Marambio que nos relata las palabras que dijo el Jefe de Base, Vicecomodoro Gabriel Fernando Maldonado, durante la cena, que expresó:
"Hoy festejamos el Día de la Antártida trabajando, estamos en plena operación de reabastecimiento logístico de la base y tenemos que aprovechar las escasas ventanas meteorológicas que tenemos para los vuelos de descarga. Creemos que de esta manera estamos reivindicando nuestra presencia soberana y festejando los 110 años de presencia ininterrumpida de nuestra país en esta región del planeta."
Tras finalizar exitosamente la operación de descarga de combustible y víveres desde el mencionado buque polar ruso, finalizó el reaprovisionamiento de la Base Marambio el 25 de febrero de 2014 y ese día se llevó a cabo el acto de conmemoración del Día de la Antártida Argentina en la isla Cerro Nevado, que se encuentra ubicada a 22 km al Sur Oeste de las instalaciones de la Base Marambio, celebrando además el 110º aniversario de la presencia permanente de la Argentina en el continente antártico.


El tema es de importancia no es que en el pasado no se apreciaba la presencia Argentina en la Antártida, sino que en las actuales generaciones escolares de primaria y secundaria no se les  enseña sobre la importancia de este continente. Los futuros políticos (ahora niños) tampoco visitarán el continente si no les hacemos ver de lo importante de poder tener acceso territorial a este continente y así poder participar de la toma de decisiones que en el futuro o muy lejano – tal vez 50 o 100 años - se harán sobre el ecosistema y la explotación de sus recursos naturales.



Invito a los ciudadanos latinoamericanos a reflexionar sobre el tema, dado que no es solo argentina la Antártida, sino de toda la región latinoamericana la que tiene que accionar como un solo bloque en el tema del cuidado del medioambiente y de sus recursos naturales. Dado que las potencias imperialistas no cuidan al planeta sino que tan solo cuidan sus economías. Por eso se tendría que declarar al territorio Antártico como patrimonio de toda la humanidad y no tan solo que sea una regencia manejada por los EEUU y algunos países más para sus actividades científicas, y militares. 

Pero para poder reclamar hay que estar, para cuidar el ecosistema existente, así que por lo pronto felices 110 años de presencia argentina en la Antártida. 
                                             Ulises Barreiro (Escritor)




Fuente de la información y fotografías: http://www.marambio.aq/
Fotografías:  En la fotografía superior se puede ver a parte de los miembros de la base Marambio durante el festejo de los 110 años de presencia argentina.

martes, 11 de marzo de 2014

Llamado a Concurso de Cargos Docentes en el ISFDN de Luis Beltrán

  Luis Beltrán, 11  de Marzo  de  2.014.-  Logo IFDC

                                         

  EL INSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE CONTINUA DE LUIS BELTRAN REALIZA EL PRIMER LLAMADO  A INSCRIPCIÓN PARA CUBRIR LOS  SIGUIENTES CARGOS DE PROFESOR/A, DE ACUERDO AL SIGUIENTE DETALLE:                                             


PROFESORADO DE EDUCACION SECUNDARIA EN HISTORIA:
1-Cargo de Profesor de Didáctica de la Historia y las Ciencias Sociales-Interino- Anual-12 Hs.

PROFESORADO DE EDUCACION SECUNDARIA EN GEOGRAFIA:
1-Cargo de Profesor de Geografía Argentina- Interino- 1er cuatrimestre-12 hs.
1-Cargo de Profesor de Geografía Regional Patagónica-Interino- 1er cuatrimestre-
12 hs.

PROFESORADO DE EDUCACION PRIMARIA
-1 Cargo de Profesor Ética 12 hs. -Suplente-
-1 Cargo Auxiliar de Lengua y Literatura 12h.-Interino-

INSCRIPCION Y PRESENTACION DE DOCUMENTACION  HASTA EL 21 DE MARZO DE 2014  A LAS 20 HS. 
 Para mayor información deberán dirigirse a la sede de nuestro Instituto, sito en Sargento Cabral y Colón, de Lunes a Viernes en el horario de 18 a 21 hs. o telefónicamente al 480041-mail: secifdcbeltran@gmail.com
                                    
                                     
                                                      Sin otro motivo y descontando desde ya una amplia difusión, saludamos a Ud. muy atte.

                                           

Nota N°039/14.-  

lunes, 10 de marzo de 2014

Paro docente: 19 provincias no iniciarán el ciclo lectivo


Las distintas jurisdicciones, entre ellas Mendoza, declararon huelgas de entre 48 y 72 horas, en muchos casos por el fracaso de la paritaria nacional.


Paro docente: 19 provincias no iniciarán el ciclo lectivo





La gran mayoría de los distritos del país no comenzará mañana el ciclo lectivo 2014 debido a que los docentes de casi 19 provincias declararonhuelgas de entre 48 y 72 horas, en muchos casos por el fracaso de la paritaria nacional. 

Las medidas de fuerza en 19 jurisdicciones se fundamentan, en algunos casos, en que los docentes consideran una "provocación" la propuesta de 22% en 2014 y 9% en 2015 que recibieron las federaciones por parte del gobierno nacional. 

Es lamentable lo que le ofrece el gobierno nacional de Cristina Fernandez de Kirchner a los docentes, claro que para pagar sobreprecios en computadoras portatiles para los estudiantes secundarios no tienen limites de stock. Pero para sueldos dignos de los docentes si tienen topes salariares de gastos como lo ven ellos a los sueldos de los docentes.

Miguel Fernandez Gutierrez

jueves, 6 de marzo de 2014

“Cuentos de la Vía Láctea” llegó a Radio Pachamama


Durante el mes de Febrero de 2014, los oyentes y locutoras de los distintos programas de Radio Pachamama  disfrutaron de esta maravillosa obra literaria del escritor Ulises Barreiro.

Según los llamados de los oyentes, como nos lo manifestaron los operadores telefonistas, la obra fue bien recibida entre el publico local. Se  sortearon  ejemplares entre el publico que festejo la puesta en orbita del satélite “Tupac Katari” junto a la obra “Cuentos de la Vía Láctea”.

Radio Pachamama transmite por frecuencia FM desde la bonita ciudad de El Alto en Bolivia y llega hasta la Ciudad de La Paz.  “Cuentos de la Vía Láctea” va cautivando a los lectores del Estado Plurinacional de Bolivia.







XI CONGRESO ARGENTINO DE ANTROPOLOGÍA SOCIAL Facultad de Humanidades y Artes Universidad Nacional de Rosario


 
                  Los invitamos a presentar propuestas para el  GT41-EL TRABAJO AUTOGESTIVO EN DISCUSIÓN: EXPERIENCIAS, POLÍTICAS PÚBLICAS Y ABORDAJES TEÓRICO METODOLÓGICOS a desarrollarse en el marco del XI CAAS “Edgardo Garbulsky” “Perspectivas críticas en Antropología Social. Construcciones teóricas y prácticas desde América Latina”que se celebrará entre los días 23 y 26 de Julio de 2014 en la sede de la Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario.


XI CONGRESO ARGENTINO DE ANTROPOLOGÍA SOCIAL
Facultad de Humanidades y Artes
Universidad Nacional de Rosario



 
Coordinadores:
 
Mariano Perelman (Instituto Gino Germani – CONICET)  mdp1980@yahoo.com.ar
 
Norma Valentino (CIET – UNR) valenciapositiva@gmail.com 
 
Sofía Vitali (NET - CONICET) sofiamvitali@gmail.com 
 
El plazo para la presentación de resúmenes es hasta el 17 de Marzo de 2014
La recepción de resúmenes se realiza en en la página web del Congreso (www.11caas.org)
Justificación
Desde hace más de una década se vienen desarrollando distintas experiencias autogestionarias de trabajadores tales como emprendimientos productivos, fábricas recuperadas o cooperativas de trabajo. A su vez, ha existido un fuerte desarrollo de políticas sociales orientadas a su apoyo y fomento.
Estas experiencias se extendieron en un contexto de cambios en las estructuras productivas tanto de la Argentina como del resto de los países de la región. Con la implementación de políticas de corte neoliberal - cuyas principales manifestaciones han sido la concentración de capitales, la desindustrialización, la precarización de las condiciones de trabajo y del mercado laboral- grandes sectores de la clase trabajadora han tenido que acceder a la reproducción social por fuera del mercado formal de trabajo.
Estas nuevas formas de trabajo y de organizarse en torno al trabajo (aun las que ya existían se reconfiguraron), han dado lugar a formas de movilización, protestas, resistencias, estrategias colectivas de producción y de empleo. Se han modificado las subjetividades e identidades, produciendo nuevas formas de “vivir” y de “interpretar” el trabajo.
Como parte de este proceso se han resignificado los espacios laborales y el entramado cotidiano sobre el que se desenvuelven trayectorias biográficas y colectivos sociales y sobre los que se construyen horizontes de vida pasados, presentes y futuros.
También se han producido una variedad de políticas de desarrollo socio-productivo enmarcadas en la denominada Economía Social y Solidaria en las que es posible apreciar distintas construcciones en disputa alrededor del trabajo, los sujetos/beneficiarios de las mismas y la integración social que proponen.
El grupo de trabajo busca construir un espacio en el que se aúnen el amplio desarrollo del campo temático producido alrededor de estas experiencias, a través de los cuales es posible reconocer diferentes casos, como así también distintas perspectivas teórico-metodológicas. Es por esto que nos interesa debatir las producciones, los abordajes y la construcción de conceptos a partir del intercambio de diversas experiencias del trabajo de campo situados en contextos laborales y/o productivos, como así también en experiencias de investigación que aborden tipos de intervenciones estatales en torno al trabajo y al empleo.
El Grupo de Trabajo se propone reunir investigaciones que, desde una perspectiva socioantropológica, problematicen observaciones, explicaciones e interpretaciones relativas a los siguientes tópicos:
·         Abordajes teórico-metodológicos en torno al trabajo y el empleo.
·         Transformaciones en la subjetividad de los trabajadores/as y en las distintas modalidades de vivir el trabajo.
·         La construcción social del trabajo, del empleo y del desempleo. Definiciones, delimitaciones y sentidos del trabajo
·         El abordaje complejo del mundo del trabajo. Las relaciones entre lo social, lo político, lo económico.
·         Formas de producción colectiva –cooperativas, fábricas recuperadas, emprendimientos productivos- en interacción con movimientos de trabajadores y/o políticas estatales.
·         Experiencias en la construcción de vínculos laborales, procesos de resistencia y demandas en relación al trabajo.
·         Construcción de las relaciones de género y trabajo en las experiencias autogestivas
·         Sistemas clasificatorios y categorías de referencia sobre los que se desenvuelve la experiencia de los trabajadores.
·         Políticas sociales de economía social y solidaria y su resignificación por parte de los beneficiarios de las mismas.

TOKEN MITHRANDIR